lunes, 4 de junio de 2018

Oraciones de análisis sintáctico para mañana


1.       Analiza sintácticamente las siguientes oraciones. Algunas oraciones ya las has hecho, no las vuelvas a hacer. Mañana corregimos las que nos dé tiempo. Debéis hacer entre 6-8 oraciones que no tengáis hechas de antes.
1)      El niño pequeño olvidó su lápiz.
2)      El niño de Ana olvidó su lápiz.
3)      Los amigos de Javier me saludaron.
4)      Juan es listo.
5)      El hombre miraba el mar desde la ventana.
6)      Rosa parece tranquila.
7)      Ella cumplió su promesa.
8)      Ella entregó el paquete a Ana.
9)      Yo soy feliz.
10)  Ana viene mañana.
11)  Mario visito esa ciudad en invierno.
12)  Mi primo está contento en la playa.
13)  Ellas son las profesoras.
14)  El primo de María compró un coche para su hijo.
15)  Ganó el primer premio el atleta más joven.
16)  En primavera fueron de excursión al campo.
17)  El gato y el perro son animales de compañía.
18)  La gacela saltó con mucho brío.
19)  Supimos rápidamente la versión real de los hechos.
20)  El peludo burrito coceaba a diestro y siniestro.
21)  El mayordomo sacó la mejor vajilla.
22)  En conde vivía en la lujosa mansión.
23)  Jugaron la partida en la sala pequeña.
24)  Los invitados comieron los tiernos panecillos.
25)  El inteligente cocinero halló la solución.
26)  Sus dos amigas llegaron tarde.


viernes, 25 de mayo de 2018

Actividades de análisis sintáctico


ACTIVIDADES DE LENGUA

1.       Subraya de azul el sujeto y de rojo el predicado de las siguientes oraciones.
-     El avión militar sobrevuela el océano.
-     El regalo de Pedro es el más bonito.

2.       A continuación, hay que subrayar en verde el núcleo del sujeto y del predicado.
-     El avión militar sobrevuela el océano.
-     El regalo de Pedro es el más bonito.

3.       Señalar si es predicado nominal (verbo copulativo: ser, estar o parecer), o si es predicado verbal (resto de verbos).
-     El avión militar sobrevuela el océano.
-     El regalo de Pedro es el más bonito.

4.       Si se trata de un predicado nominal hay que identificar el atributo, si es un predicado verbal se identifican los complementos directos e indirectos si los hubiere.
-     El avión militar sobrevuela el océano.
-     El regalo de Pedro es el más bonito.

5.       Subraya de azul el sujeto y de rojo el predicado de las siguientes oraciones. Después subraya de verde los núcleos del sujeto y predicado señalando si es predicado nominal o predicado verbal. Por último, si se trata de un predicado nominal identifica el atributo y si se trata de un predicado verbal identifica los complementos directos e indirectos.
-     Yo he comprado este libro para mi padre.
-     El socorrista salvó al náufrago.
-     El tiempo es muy caluroso.

6.       Identifica los complementos circunstanciales si los hubiera:
-          Mi madre prepara la comida con esmero.
-          El partido se juega en Buenos Aires.
-          El accidente ocurrió ayer por la tarde.

7.       Analiza sintácticamente las siguientes oraciones. Subraya de azul el sujeto y de rojo el predicado de las siguientes oraciones. Después analiza los núcleos del sujeto y predicado señalando si es predicado nominal o predicado verbal. Por último, si se trata de un predicado nominal identifica el atributo y si se trata de un predicado verbal identifica los complementos directos e indirectos.
-          El niño pequeño olvidó su lápiz.
-          El niño de Ana olvidó su lápiz.
-          Los amigos de Javier me saludaron.
-          Juan es listo.
-          El hombre miraba el mar desde la ventana.
-          Rosa parece tranquila.
-          Ella cumplió su promesa.
-          Ella entregó el paquete a Ana.
-          Yo soy feliz.
-          Ana viene mañana.
-          Mario visito esa ciudad en invierno.
-           
-          Mi primo está contento en la playa.
-          Ellas son las profesoras.
-          El primo de María compró un coche para su hijo.
-          Ganó el primer premio el atleta más joven.
-          En primavera fueron de excursión al campo.
-          El gato y el perro son animales de compañía.
-          La gacela saltó con mucho brío.
-          Supimos rápidamente la versión real de los hechos.
-          El peludo burrito coceaba a diestro y siniestro.
-          El mayordomo sacó la mejor vajilla.
-          En conde vivía en la lujosa mansión.
-          Jugaron la partida en la sala pequeña.
-          Los invitados comieron los tiernos panecillos.
-          El inteligente cocinero halló la solución.
-          Sus dos amigas llegaron tarde.
-           

miércoles, 23 de mayo de 2018

Equipo de fútbol


Coloca en el círculo de cada jugador el número de goles que ha metido. Fíjate en las pistas.
1.     El resto de cada división de la derecha indica el número de goles de los diferentes jugadores.
2.     Entre los dos delanteros han marcado 23 goles.
3.     Los cuatro medios han sumado en total un gol más que los delanteros,
4.     Los dos calvos del conjunto han marcado el mismo número de goles.
5.     El del antifaz ha marcado un gol menos que un delantero, pero otro medio ha sido el que ha marcado menos goles de todos.

Análisis sintáctico


LA ORACIÓN

Las oraciones son enunciados en los que se dice algo sobre una persona, animal o cosa. Antes de nada, es necesario distinguir entre oración y frase. Ambas son enunciados con sentido completo, pero para que un enunciado se pueda considerar oración ha de tener al menos una forma verbal.

Las oraciones constan de sujeto y predicado. El sujeto de la oración es la persona, animal o cosa de la que se dice
algo. El predicado de la oración es lo que se dice del sujeto.

Ejemplo: Laura pasa el verano con sus abuelos.


Sujeto

El sujeto es la persona, animal o cosa de la que se dice algo y está formado por una o varias pala­bras que funcionan como un grupo nominal. El núcleo (N) del grupo nominal es un sustantivo o un pronombre.
El sustantivo suele ir acompañado de un determinante y por uno o más complementos.

Para saber cuál es el sujeto de una oración, se le pregunta al verbo ¿quién? o ¿quiénes? Ejemplo: El ratón robó el queso. ¿Quién robó el queso? El ratón.

    SUJETO                     PREDICADO
 La   silla   roja        es de mi hermana
Det.  N.  Compl.

El papel semántico del sujeto puede ser: agente, paciente y causa.

Agente: es el que realiza la acción que ejecuta el verbo.
Ejemplo: Laura trabaja desde casa.

Paciente: es el que padece la acción realizada por el verbo y ejecutada por un complemento
agente con la preposición por o de, que puede aparecer u omitirse; por eso es el
sujeto de las oraciones pasivas.
Ejemplo: El rey fue operado por dos cirujanos.

Causa: es aquel que no ejecuta directamente la acción, pero la preside.
Ejemplo: Felipe II construyó El Escorial.


Predicado

Lo que se dice del sujeto en una oración es el predicado. El núcleo del predicado es el verbo. Según el tipo de verbo podemos distinguir dos tipos de predicados.

1.      Predicado nominal

Contiene los verbos ser, estar o parecer. Las oraciones con predicado nominal se llaman nominativas. El verbo copulativo suele ir acompañado de un atributo.

    SUJETO                                       PREDICADO                                                                                                     
El    abuelo       es      feliz    en  tu  casa                
                                Vº Cop.     Atrib.           Compl.



2.      Predicado verbal:

Contiene un verbo distinto a los anteriores. Las oraciones con predicado verbal se llaman predicativas.
El verbo suele ir acompañado de complementos.

Complemento directo: nombra a una persona o caso sobre la que recae la acción.

Ej: Pedro me ha dado un regalo
                         N               CD

Complemento indirecto: nombra el destinatario de la acción expresada por el verbo más el complemento directo.

Ej: Marcos dijo un piropo a Casilda.
                                     CD         CI

Complemento circunstancial: expresa las circunstancias de la acción del verbo. Puede ser de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, etc.

Ej: Mi primo durmió en su casa.                                                                                                                                                                                                            CC


Cómo hacer un análisis sintáctico

1.       Leer detenidamente la oración.
2.       Identificar qué parte es el sujeto. (sustantivo o pronombre). Preguntar al verbo quién realiza la acción.
3.       Identificar qué parte es el predicado. El núcleo del predicado es el verbo, los demás son complementos.
4.       Analizar los elementos del sujeto. Hay 4 opciones:
a)       Que esté solo el sustantivo.
b)      Que delante esté acompañado por un determinante.
c)       Que delante esté acompañado por un determinante y detrás por un Complemento del nombre (adjetivo o grupo nominal).

Ej: La     niña rubia juega en el patio
     Det.    N      CN

Ej: La    niña     del       vecino     juega en el patio.
     Det     N      Prep.      Sust.
                         + art.            
                         ____________
                                     CN

d)      Que no haya sujeto y sea un sujeto elíptico o sujeto omitido.

Ej:           (Ellos)   Llegaron tarde.   

5.       Determinar el tipo de predicado. Nominal (verbos ser, estar o parecer), o verbal (el resto de verbos).

Predicado nominal: con los verbos ser, estar o parecer. El predicado nominal califica al sujeto, es decir, dice cómo está; o bien lo clasifica, es decir, dice qué es. Siempre lleva un atributo que concuerda en género y número con el sujeto.

Pueden ser atributos:
ü  Un adjetivo. Ej: Mi pelo es lacio.
ü  Un participio. Ej: La habitación está perfumada.
ü  Un pronombre. Ej: Es piso es aquel.
ü  Un nombre o grupo nominal. Ej: Noelia es su novia.
ü  Un complemento. Ej: Margerit es de Paris.

Hay una excepción en la que los verbos ser, estar o parecer no actúan como predicado nominal. Esto ocurre cuando el predicado no dice cómo es o cómo está el sujeto.

Ej: Las gafas están en tu mesa.


6.       Identificar los complementos del predicado.

Complemento directo CD: nombra a una persona, animal o cosa sobre la que recae la acción del verbo. Para saber si es complemento directo preguntaremos al verbo “¿qué?” o “¿a quién?”, si el sujeto es una persona.

Ej: Isabel se compró un abrigo
                                              CD

Puede ser que el CD sea un pronombre. Ej: Rajoy  la  ha destituido.
                                                                                               CD

Complemento indirecto CI: nombra a la persona, animal o cosa sobre el que recae indirectamente la acción del verbo. Siempre va introducido por la preposición “a”. Para saber si es complemento indirecto preguntamos al verbo “¿a quién?“ o “¿para quién?”.

Ej: Elena comprende muy bien a su prima.
                                                                    CI

Puede ser que sea un pronombre.  Ej: Su marido   le  contó el secreto.
                                                                                                CI

Complemento circunstancial CC: Una oración puede incluir uno o varios CC. Para saber si es complemento circunstancial preguntaremos al verbo “¿dónde?”, “¿cuándo?”, “¿cuánto?”, “¿cómo?”, “¿con quién?”, “¿con qué?”, “¿por qué?”, “¿para qué?”. 

Ej: El Madrid jugó en el Wanda Metropolitano.
                                                       CC de lugar

Ej: Jugó por la tarde.
 CC de lugar

Ej: Los jugadores corrieron mucho.
                                                    CC de cantidad

Ej: Se esforzaron por obtener los tres puntos.
                                                             CC de causa



Actividades de análisis sintáctico.

-          A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.
-          Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad.
-          Carlos siempre se queja en los partidos.
-          ¿Es Toby la mascota de la clase?
-          Se vende mucho en esa tienda
-          Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte.
-          Este niño parece respondón.